林区教学
主办单位:黑龙江省森林工业总局
国际刊号:1008-6714
国内刊号:23-1091/S
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《林区教学》2016年 2 期目录
  •  对大学之道的理论阐释与实践探索 丁毅农,张宇,张政龙,安婧,郑嘉
  •  民办高校企业管理实验教学中心建设规划研究——以吉林师范大学博达学院为例 赵亚芬,栾红旭,李响,李慧
  •  基于慕课教学的翻转课堂教学设计实践 曾轩招
  •  校企合作支持中职“双师型”教师队伍建设实践策略研究 董红梅
  •  建构主义教学思想对语文学科教学的启发 张楠,ZHANG Nan
  •  在小学语文课堂教学中渗透德育 孙艳玲
  •  色彩所体现的韩国文化内涵 李忠敏,赫维
  •  合理运用网络资源学习英语 汪琳娜
  •  语言游戏思想与商务英语教学改革 黄巧亮
  •  人际功能视角下的英语被动语态研究 王毓琦
  •  基于跨文化理念的中学英语教育教学研究 唐一鸣,TANG Ti-ming
  •  大学外语法律课程设计与创新型外语人才培养研究 范婷婷,金国臣
  •  应用型转型期的地方本科高校英语教师的职业发展研究 郑福安,钱清华
  •  新常态下小学英语师资培养探究 杨杰
  •  融电子商务与高职英语为一体的教学改革探讨 邹黎
  •  河南高校英语专业教育实习现状及策略分析 刘亚娜
  •  云南少数民族地区初中生英语学习策略调查与研究 张春艳,王玉芬,高霞
  •  二语习得中的中介语石化现象研究 李瑞晴
  •  日语句群的基本性质 陈百海
  •  “微课”模式在大学英语教学中的一次实践与分析 龚红霞,GONG Hong-xia
  •  英语教学中对大学生跨文化意识的培养研究 郑玮,ZHENG Wei
  •  如何提高艺术类考生的英语学习成绩 许旭,XU Xu
  •  孔子德育思想融入初中思想品德课教学的意义分析 张贝贝
  •  毛泽东经济文化公正观对中国精准扶贫的启迪 王妙志
  •  近期国内陈云政治和经济思想研究述要 张磊,崔洪斌
  •  高校基层党建金三角模式的探索与实践——以广州现代信息工程职业技术学院信息工程系党支部为例 吴定容
  •  网络媒体时代高校培育和践行社会主义核心价值观的研究 杨玉英 
    被引次数:1
  •  关于本科护生专业思想教育的反思与探讨 兰芳,菅广峰
  •  思想政治教育专业硕士学位论文选题的若干建议 景宗彩
  •  扩大中等收入阶层对社会和谐发展的作用分析 王晓明
  •  社会主义核心价值观视域下的友善培育 王丽
  •  国内学术界对苏联解体原因的研究综述 孙师文
  •  社区开展青少年生命教育工作分析 常艳
  •  高中思想政治教学实践中的德育问题及对策 董雪
  •  以《抗日战争》为例谈高中历史教学生活化的具体实践 郭梦羽,GUO Meng-yu
  •  高中历史课堂中合理增加课外知识的重要性 陈前
  •  构造法在数学解题中的应用 杨汉芳,YANG Han-fang
  •  新课标理念下高中信息化教学探析 张雪玲
  •  重视生物化学绪论教学 培养学生学习兴趣 向俊蓓 
    被引次数:1
  •  不同等级身高标准体重大学生应对方式的比较研究 徐唯,XU Wei
  •  艺术自律论的形成过程 金强
  •  环境艺术设计教学的可持续发展思想探究 王瑶
  •  我国体育院校体育表演专业课程体系构建初探 宋文利,朱佳滨,王春霞,许雪冬,王丽莉,SONG Wen-li,ZHU Jia-bin,WANG Chun-xia,XU Xue-dong,WANG Li-li
  •  初中美术教学现状分析与应对策略 尹艳,YIN Yan
  •  大学生人际信任与家庭亲密度和适应性的关系研究 尹晓婷
  •  大学生心理健康教育研究热点探析 马燕丽
  •  中学心理辅导教师角色分析 王杏元
  •  高职院校专业技术职务评聘制度改革的问题与对策研究 蔡慧孟,徐增杰,杨彩莲,CAI Hui-meng,XU Zeng-jie,YANG Cai-lian
  •  新媒体在高校学生组织建设中的作用分析——以广州民航职业技术学院经管学院团总支学生会新媒体平台为例 雷璇,池锐宏,LEI Xuan,CHI Rui-hong
  •  互联网+时代下的大学生创新创业途径探索 刘陈姣,LIU Chen-jiao
  •  班主任班级管理艺术研究 高淑艳
  •  基于自组织理论的职院学生宿舍管理探究 刘伊,陈蕾
  •  高校教育管理工作中朋辈教育制度的应用研究 李艳超
  •  实施多元化评价促进学生健康发展 郑晔豪,ZHENG Ye-hao
  •  新疆地区中亚来华留学生社会生活适应调查——以新疆师范大学为例 王记华
  •  多类型语言教育对幼儿的教育影响 王璐,高东辉
  •  对两个“课堂教学评价标准”的反思 李官
  •  英国招募优秀毕业生从教政策解析 黎凤,LI Feng
  •  投稿须知

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